вторник, 12 апреля 2022 г.

среда, 30 марта 2022 г.

ВЫБЕРИ И ПРОЙДИ ВИКТОРИНУ.

пятница, 11 марта 2022 г.

Продолжаем знакомиться со старинными предметами. Сегодня Ваня О. представлял нам решето.мы узнали что делали его обязательно из осины и конского волоса. Мука просеянная через сито называлась-СИТНАЯ.И пироги из нее были очень пышными и вкусными.

А потом мы пробовали ситом просеивать муку.По предложению Евы замесили тесто соленое для лепки.Вымерили меркой -стаканом нужное количество соли, муки и воды. Замесили тесто, вспомнили все названия хлебобулочных изделий-колобок.лепешка. кренделек.пирожок и др.

Меня радует, что дети увлекаются процессом использования предмета на практике . Детям важно самим получить в руки предмет и действовать им. и если вы хотите получить умельца-предоставьте детям площадку дома для использования этого предмета-испеките из ситной муки пироги.

четверг, 10 марта 2022 г.

ВЧООП "Музей".СТУПА.

В рамках вариативной части образовательной программы "Музей" мы знакомимся с профессией "Экскурсовод". Профессия экскурсовод довольна сложна.Кто же такой экскурсовод и что он должен уметь?

Экскурсовод — специалист по проведению экскурсий. Смежные профессии: гид, историк, культуролог, музейный работник, этнограф. Специалист в данной области должен иметь хорошие знания по истории, культуре и географии.
Экскурсовод должен уметь:
собирать и изучать исторические материалы и документы
разрабатывать личную технику рассказов и выступлений
читать экскурсионные лекции по культуре и истории.
Кроме того, он должен иметь навык общения с публикой, грамотную, хорошо поставленную, речь.

Дети пробуют себя в роли экскурсоводов.

Сегодня начали представлять свои работы в группе. Лида представляла старинный предмет "Ступа". Лида принесла в группу настоящую современную ступку с пестом и ребята сами смогли размолоть зерна пшеницы и душистого перца. Гриша тоже выбрал этот предмет для исследования и приготовил интеллект-карту.Получился очень интересный рассказ.

Дети готовятся и рассказывают историю одного старинного предмета. Как вы понимаете кажущаяся легкость исследования предмета для детей без родителей не подъемна. Для этого дома родителями с детьми была проведена большая самостоятельная подготовка.

Проектная работа “Русский музей» - «Профессия экскурсовод»

1. этап. Совместная работа родителей и детей.

Исследование предмета.

1. Что это

2. Описание предмета

3. Когда появился

3. Для чего предназначен, действия с предметом

4. Из чего сделан, кто изготавливал

5. Сравнение предмета с современными аналогами

2 этап. Составление детьми интеллект-карты предмета

Интеллект карта это рисунок по которому ребенок сможет рассказать о предмете очно в группе.Так как дети у нас не все читающие, то по сути интеллект-карта-это опорный конспект экскурсии.

3 этап .Записываем видео с описательным рассказом о предмете.

пятница, 25 февраля 2022 г.

Кот-символ домашнего уюта.

Что бывает если вдруг захотелось домой и очень-очень захотелось погладить кота, а его рядом нет? Только нарисовать! Вот так и я нарисовала своего кота

и решила предложить детям . И дети нарисовали своих котов и кошек. Расстаться с ними не смогли-забрали домой.

четверг, 24 февраля 2022 г.

Масленица домашняя.

вторник, 22 февраля 2022 г.

Что такое "СЕМЬЯ"?

Мы сегодня разбирались как появляется семья. Кто кому кем приходится и как называется. Рисовали свое "древо", да всего лишь до бабушек и дедушек. Но вспомнили имена, отчества и фамилии. Что такое Отчество? Как передаются фамилии в России -- по отцовской линии.

Дальше »

пятница, 11 февраля 2022 г.

ЭТНО-ЛЕКТОРИЙ. Русский этнографический музей.

четверг, 10 февраля 2022 г.

неделя математики.день 5

среда, 9 февраля 2022 г.

"Неделя математики" . День 4.

Сегодня мы изучали "семью четырехугольников"и КВАДРАТ. как и чем он знаменит. как из квадрата можно получить прямоугольники. квадраты и треугольники.

Попробуйте вместе с нами :

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 2 одинаковых прямоугольника

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 4 одинаковых прямоугольника

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 4 одинаковых квадрата

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 2 одинаковых треугольника

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 4 одинаковых прямоугольника

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 8 одинаковых прямоугольников

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 2 одинаковых прямоугольника

Сложите квадрат так чтобы из него получилось 8 одинаковых квадратов.

Проверьте на сколько увеличивается фигур при очередном сложении .

вторник, 8 февраля 2022 г.

Неделя математики.День 3.

В формирование элементарных математических представлений в старшем возрасте входит ориентировка в пространстве. Конечно в работе мы опираемся на

Уровни формирования пространственных представлений ( Н.Я Семаго и М.М. Семаго):

· Представления о пространстве собственного тела

· Представления о физическом пространстве (о расположении объектов по отношению к телу)

· Пространство речи и языка

· Пространство межличностных отношений

Дальше »

"Неделя математики" день 2

Сегодня во второй день "Недели математики " мы рассматривали сложные фигуры и пробовали сделать сами используя подручные материалы.Сложное задание , но все справились. Сказали :"Это было просто". А вчера мы вновь разводили понятия геометрические тела (объемные) и геометрические плоские фигуры. Чем они различаются и как называются. Играли в "Чудесный мешочек"- на ощупь определяли какое геометрическое тело или фигура попались. Называли и потом показывали.